LIBROS TREVA DE REFERENCIA

Relajación en el aula

López-González, L. (2007). 

Barcelona

Wolters Kluwer

Educar la interioridad

López-González, L. (2015).

Barcelona

Plataforma

Meditación para niños

López-González, L. (2015).

Barcelona

Plataforma

El maestro atento

López-González, L. (2017).

Bilbao

Desclée de Brouwer

Maestros del Corazón

López-González, L. (2013)

Barcelona

Wolters Kluwer

Focusing: escolta el teu cos

López-González, L. (2013)

Barcelona

Pagés Editors

Escucha tu cuerpo: Introducción al Focusing

López-González, L. (2016)

Lleida

Editorial Milenio

Educar la atención

López-González, L. (2018).

Barcelona

Plataforma

 

 

ARTÍCULOS EN PRENSA

Los beneficios de la meditación en niños

Según el doctor en Psicología Luis López, autor de «Meditación para niños», en un principio los niños no tienen ningún deber de meditar, «pero sí es conveniente que aprendan a hacerlo» y se supone que aprenden en un entorno en el que «los padres también deberían aprender a meditar».

Luis López: “La práctica del mindfulness mejora la inteligencia emocional de nuestros hijos”

En los últimos tiempos se está hablando mucho de las ventajas de practicar la meditación y el mindfulness en el ámbito educativo, ¿a qué cree que se debe esta tendencia?

UNA PRÁCTICA EN AUGE 'Mindfulness', de las aulas a las empresas

Las técnicas del llamado programa TREVA (Técnicas de Relajación Vivencial Aplicadas al Aula), añade la docente, llevan a unos pequeños habituados a la inmediatez y la prisa a cultivar la reflexión.

Mindfulness, una práctica apta y útil en niños: conoce sus nueve “amigos”

La meditación nos tranquiliza, desarrolla nuestra capacidad de concentración y de atención y nos ayuda a ver y comprender con claridad lo que sucede. La práctica de mindfulness va más allá. Sabemos muchos de los beneficios que aporta a un adulto pero… ¿y si lo practica un niño?

El Programa TREVA a l'abast dels educadors

Imagimen que estem a l'escola. Es just l'hora de tornar del pati a les aules. L'energia despertada pels alumnes encara brolla pels pasadissos. Per iniciar aprenentatges de nou cal tornar a la calma. Però com fer-ho de manera natural i integradora? Pàgines 26-31

“Gracias al ‘mindfulness’ abrazamos con la atención lo que nos gusta y lo que no”

Luis López González fue uno de los ­profesionales que participó en la tercera edición del foro Emociona.

"Si normalizamos el acoso escolar, podemos dar lugar sin saberlo a un desenlace fatal"

Según Luis López cuando hay discriminación en el aula no hay que buscar culpables, sino prevenir y acudir a expertos. "La marginación nace ante la incapacidad de aceptar al diferente"

Luis López González: “La meditación equilibra las emociones de los niños”

Cuando Luis era pequeño le gustaba que hubiera juegos estacionales, como los juegos del verano con agua o los propios de lluvia en otoño y primavera. Cuando se aburría era cuando más creaba: imaginaba y construía su propia diversión.

Programa TREVA en las escuelas de Castelldefels

Se trata de un recurso pionero de innovacion pedagógica que se basa en técnicas de relajación vivencial aplicadas en el aula.

ARTÍCULOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS Y DIVULGATIVAS

European Journal of Education and Psychology. 2018. Vol.11, Nº 1 (Págs. 5-17)
The Relaxation-Mindfulness Competence of Secondary and High School students and its influence on classroom climate and academic performance. Luis López-González, Alberto Amutio y David Herrero-Fernández.
COMPETENCIAS DE RELAJACIÓN-MINDFULNESS_2[...]
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La Vanguardia. Tendències. 13/6/2016. pp.1
El tresor de la cabana interior. Els nens, víctimes de l'estrés dels adults, necesiten educar la seva interioritat. Luis López.
EDUCAR LA INTERIORIDAD 1.pdf
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La Vanguardia. Tendències. 13/6/2016. pp.2
El tresor de la cabana interior. Els nens, víctimes de l'estrés dels adults, necesiten educar la seva interioritat. Luis López.
EDUCAR LA INTERIORIDAD 2.pdf
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Entrevistas rEFerents, junio 2014, nº14
Hacia una educación física sentida ¿Conoces los beneficios de aplicar la relajación y la meditación en el aula? ¿Sabes qué es el programa TREVA? Si quieres descubrirlo, no te pierdas la entrevista del Dr. Luís López Gonzaléz epecialista en Focusing, espiritualidad y relajación vivencial y su aplicación en la Educación Física.
Entrevista_LUIS LÓPEZ GONZÁLEZ.pdf
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Revista ISEP Science, any 2013, num. 5: Psicopedagogia, pp. 62-77
Validación y análisis de una escala breve para evaluar el clima de clase en educación secundaria. Luis López González y Rafael Bisquerra Alzina. Universidad de Barcelona.
ARTICULO CLIMA DE AULA_LUIS LOPEZ_ISEPSI[...]
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TRANSPARENCIAS DE LA CONFERENCIA DE MINDFULNESS E INTERIORIDAD, 2012
El modelo Conciencia Plena integra los últimos avances de la neurociencia y las aportaciones de las psicologías transpersonal y experiencial con la mística universal y tiene por objetivo facilitar o desarrollar la experiencia interior y/o espiritual de docentes y alumnos. Se basa en el cultivo de la ATENCIÓN PLENA (mindfulness) y de la CONCIENCIA PSICOCORPORAL. Se adapta a cualquier cosmovisión espiritual o religiosa.
CONFERENCIA DE INTERIORIDAD DEL PROGRAMA[...]
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Revista PADRES, septiembre 2012
Cómo relajar a los alumnos en clase. Luis Lopez Gónzalez y Luis Daniel Herrero.
ARTÍCULO COMO RELAJAR A LOS ALUMNOS_LUIS[...]
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Revista de psicopedagogia EDUCAT, nº 14, setembre i octubre 2012, pp: 25-31
La relaxació a l'abast dels educadors. Luis López González i Ester Carnicer Nieto
ARTICLE LA RELAXACIÓ A L'ABAST DELS EDUC[...]
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Els estressors laborals docents i programes pal.liatius (pp.183-196). Barcelona: ISEP, 2010
El Programa TREVA: aplicacions, eficàcia i accions formatives. Escrit presentat en el 2n Congrés sobre l’estrès en els professionals docents. Col. de Doctors i Llicenciats. Barcelona (19 i 20 març del 2010). Luis López González.
ARTICLE ANTECEDENTS, OBJECTIUS I CONTING[...]
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Revista Perspectiva Escolar, juny 2009, num. 336 (pp. 60-66)
El programa TREVA de relaxació a l'escola. Luis López Gónzalez.
ARTICLE EL PROGRAMA TREVA DE RELAXACIÓ A[...]
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Cuadernos de pedagogía, nº 399, marzo 2010 (pp. 40-43), Madrid: Wolters Kluwer
Educar para la calma. Una experiencia formativa de Relajación Aplicada al Aula. Luis López González.
ARTÍCULO EDUCAR PARA LA CALMA_LUIS LOPEZ[...]
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